读书细的功夫，是阅读的基本功之一。
 

什么叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。
 

已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。
 

有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。
 

叶三看了这幅国画，说：画得好。画家问：怎么个好法呢？
 

我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，栩栩如生，五彩缤纷，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫作陈词滥调。叶三只说了这样一句话，画家立刻点头称是，叶三说：您画的这幅紫藤里有风。
 

画家一愣，说你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？叶三跟画家说：您画的紫藤花是乱的。这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。
 

读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样的细。
 

对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。
 

我们接着读。
 

又有一次，画家画了一幅画，是老鼠上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说你看看我老鼠上灯台怎么样。叶三看完以后，说您画的这只耗子是小耗子。画家说奇怪了，你何以分出来，说说原因。
 

叶三就说：您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。
 

这就叫细。
 

你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。
 

又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，但是这次叶三没表扬，他对画家说：您呀，这次画错了。
 

画家说我画了一辈子墨荷都是这么画的，我错在哪儿？叶三说：我们农村有一句谚语“红花莲子白花藕”，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。
 

画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。
 

叶三的故事，让我们明白了什么叫细，细从何得来这样两个问题。
 

阅读，不仅是单纯的文字解读，更是对文字背后的意思与意义的解读。
 

如果我们能在生活中锻炼出自己敏锐而细致的眼光，那么我们肯定能够在阅读中体会到作家笔下文字的微妙之处，也能寻找出作家的精微之笔来自何处。
 

同样，我们在读书中体会到这样细微的妙处，我们对生活便也会捕捉到细微而有趣的收获。